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ifindnix: Liebe Schüler,
[:D]
Die komplette cacher-Abitur-Serie hat uns einen Riesen-Spaß gemacht und eine ganze Weile in Atem gehalten.
Nun ist sie definitiv vorbei und neue Aufgaben warten auf uns und auf euch. [^]
Wir könnten jetzt "seitenlang" in Erinnerungen schwelgen, aber statt dessen machen wir es kurz und bündig:
Vielen Dank euch tollen Schülern und bleibt fleißig bis zum Klassentreffen [?] [;)]
[:D]
Euer Lehrerkollegium

GC14VP2 ▼

A cache by ifindnix Message this owner

Hidden : 8/2/2007

Difficulty:

Terrain:

Size: Size: micro (micro)

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Geocache Description:

Da wir die Erfahrung gemacht haben, dass der gemeine Cacher große Defizite im Bereich der praktisch angewandten alltäglichen Mathematik sowie mangelndes Verständnis für naturwissenschaftlich-technische Zusammenhänge aufweist (Planet der Dosen GC11BAH), halten wir es für unumgänglich diese Problematik aufzugreifen und durch unser bewährtes Förderprogramm Cacher-Abitur™ jedem Einzelnen einen Anreiz zu geben seine Bildungslücken zu schließen.¹

Das Cacher-Abitur™ ist eine Serie von 13 Caches, die aufeinander aufbauend die individuelle Leistung durch eigenverantwortliches Arbeiten steigern soll und zielgerichtet zur FSPCR² führt.

Basierend auf den Richtlinien des IAfnumU³ wird in zwei Teilbereichen geprüft:

Teilbereich A: Fördert das mathematische Verständnis und dient der Ermittlung der Nordkoordinate

Teilbereich B: Fördert das naturwissenschaftlich technische Verständnis und dient der Ermittlung der Ostkoordinate

Das bei den einzelnen Caches erworbene Wissen 4 dient als Grundlage für alle weiteren Bildungseinheiten und sollte vorzugsweise in Form von Mitschriften gesichert werden.

Prüfungsrichtlinien laut IAfnumU³:

§1: Das Abschreiben bei zufälligen Cachertreffen ist ausdrücklich untersagt.

§2: Lerngruppen erhöhen den Lerneffekt und sind ausdrücklich erwünscht.

Cacher-Abitur™ Klasse 6

Teilbereich A – Mathematik

Von den 800 Schülern des Max-Planck-Gymnasiums sind die Hälfte Mädchen. 3/5 der Mädchen haben blonde Haare. 2/3 der Blondinen haben ihre Haare gefärbt.

A = Wie viele Mädchen gibt es am MPG?

B = Wie viele Blondinen gibt es am MPG?

C = Wie viele Blondinen mit gefärbten Haaren gibt es am MPG?

D = Welche Haarfarbe hat der Hausmeister?