Tato keš je čtvrtá ze série keší věnovaných vzpomínkám na zlaté časy školní docházky. Nevím jak Ty, ale já vzpomínám na svá školní léta ráda a ve svém kačerském životě se mnohdy setkávám s šiframi, ke kterým je potřeba zapátrat v paměti, jak se co počítalo, jaký vzoreček se na co používal apod.
Díky kačerskému životu tedy nemůžu souhlasit s argumenty mnohých žáků a studentů ve smyslu jako např. "To přece nebudu v životě potřebovat"
.
Jelikož se blíží konec školního roku, maturity, přijímací zkoušky a podobné příjemné záležitosti, je potřeba si důkladně zopakovat učivo.
Abychom si vyučování zpříjemnili, nebudeme sedět ve třídě, ale uděláme si výuku venku v přírodě
.
Procházka celou sérií je dlouhá cca 3,5 km a měla by Ti tedy i s hledáním zabrat něco málo přes hodinu času. Na úvodních souřadnicích samozřejmě žádnou z keší nenalezneš, ale budeš se k ní muset dopočítat.
Terén bude závislý na počasí, některé úseky mohou být po dešti blátivé. Doporučuji nechat vůz na doporučeném parkovišti a dále pokračovat na kole nebo pěšky.
![](http://img22.rajce.idnes.cz/d2203/13/13952/13952632_d996fac5ba09bd39d4e09a451772c1f0/images/Fyzika.jpg?ver=0)
Čtvrtou hodinu máme fyziku.
Fyzika (z řeckého φυσικός (physikos): přírodní, ze základu φύσις (physis): příroda, je vědní obor, který zkoumá zákonitosti přírodních jevů. Popisuje vlastnosti a projevy hmoty, antihmoty, vakua, přírodních sil, světla i neviditelného záření, tepla, zvuku atd. Vztahy mezi těmito objekty fyzika obvykle vyjadřuje matematickými prostředky.
Fyziku lze velmi obecně rozdělit podle metod na teoretickou fyziku, experimentální fyziku, numerické simulace a aplikovnaou fyziku. Teoretická fyzika se snaží vyvodit z matematických objevů a experimentálních výsledků obecnější platnost zákonů a určit teoretické hranice jejich platnosti. Cílem experimentální fyziky je potvrzení nebo vyvrácení existující teorie. Často přitom dochází k jiným novým objevům. Numerické simulace umožňují udělat si představu o důsledcích přírodních zákonů za daných podmínek a dávají předpovědi ověřitelné pozorováním. Aplikovaná fyzika vychází z potřeb praxe. Její rozvoj je motivován potřebami z výroby, lidské spotřeby a z potřeby ochrany životního prostředí.
![](http://img22.rajce.idnes.cz/d2203/13/13952/13952632_d996fac5ba09bd39d4e09a451772c1f0/images/image003.jpg?ver=0)
Vše, co budeš potřebovat k nalezení finálních souřadnic, nalezneš zde:
![](http://img22.rajce.idnes.cz/d2203/13/13952/13952632_d996fac5ba09bd39d4e09a451772c1f0/images/obrzky-ifra.jpg?ver=0)
6. Planety obíhají kolem Slunce po eliptických drahách, v jejichž jednom společném ohnisku je Slunce.
3. Těleso ponořené do kapaliny je nadlehčováno vztlakovou silou, která se rovná tíze kapaliny tělesem vytlačené.
7. Elektrický proud v elektricky vodivém předmětu je přímo úměrný elektrickému napětí přiloženému na tento předmět, konstantou úměrnosti je vodivost.
3. Tlak vyvolaný vnější silou, která působí na kapalinu v uzavřené nádobě, je ve všech místech kapaliny stejný.
2. Velikost elektrické síly, kterou na sebe působí dvě tělesa s elektrickým nábojem, je přímo úměrná velikosti nábojů Q1, Q2 a nepřímo úměrná druhé mocnině jejich vzdálenosti r.
0. Každá akce vyvolává stejně velkou reakci opačného směru.
Keš se pak nachází zde:
N 49° 58.ABC E 018° 05.DEF
K ověření výsledku můžeš využít ověřovač, ve kterém najdeš také souřadnice vhodného parkoviště.
![Zkontrolujte Vaše řešení](http://geotjek.dk/geocheck_small.php?gid=62719152f80757a-b42c-401d-bd7e-cf60e006a7af)
Tak a teď už hurá pro finálku
. Ať se Ti líbí a nezapomeň si poznamenat bonusové číslo, bude se Ti brzy hodit.
Vzhledem ke špatnému GPS signálu může zaměření trochu kolísat. Při hledání využij fotohint!
Příští hodinu máme dějepis!
![](http://img22.rajce.idnes.cz/d2203/13/13952/13952632_d996fac5ba09bd39d4e09a451772c1f0/images/bednabiologie-page-001.jpg?ver=0)
FOTOHINT
![](https://img.geocaching.com:443/9b4f2159-2829-452b-a3c9-1d2e44edaffe.jpg)